В настоящей статье предпринята попытка определить на основе имеющейся педагогической литературы понятие и признаки школьной лекции и семинара, особенности подготовки к ним, дать рекомендации по использованию этих видов учебных занятий.
Примечание: Опубликовано в ПИШ №3-1998
Комментарии (0)
Будьте в курсе обсуждения, подпишитесь на RSS ленту комментариев к этой записи.