Контент

Рубрики:

Н. Колотилова, И. Щербо. Дифференцированный подход к изучению истории в школе

Сопоставление характеристик трех уроков, представленных в общеобразовательном, гим­назическом  и коррекционно-развивающем классах, где варьируются название темы, це­ли, тип урока, предполагаемые формы и мето­ды работы.

Скачать

Примечание: Опубликовано в ПИШ №10-2000

Опубликовано в Преподавание истории в целом.


Комментарии (0)

Будьте в курсе обсуждения, подпишитесь на RSS ленту комментариев к этой записи.



Разрешены некоторые HTML теги

или используйте trackback.

*