Одна из важных проблем, с которой сталкиваешься, работая в системе развивающего обучения, – необходимость постоянно поддерживать и контролировать связь между учебной задачей к разделу и учебными заданиями, выполняемыми на отдельных уроках. Ученики должны постоянно помнить, что их работа на уроке – это очередной (пусть маленький) шаг на пути усвоения более общих закономерностей исторического развития.
Примечание: Опубликовано в ПИШ №7-2002
Комментарии (0)
Будьте в курсе обсуждения, подпишитесь на RSS ленту комментариев к этой записи.